jueves, 19 de enero de 2017

PSICOMÉTRICO. ELCE. Exploración del lenguaje comprensivo y expresivo


Autores: López Ginés, María José; Redón Díaz, Ángeles; Zurita Galellas, María Dolores; García Martínez, Isabel; Santamaría Mari, Mercedes; Iniesta Martiarena, Julia 
Editorial: CEPE

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Ficha Técnica:

¿Qué es?

Es una prueba psicodiagnóstica

¿Para qué sirve?

Para evaluar el lenguaje comprensivo y expresivo

¿Quién lo utiliza?

Logopedas, psicopedagogos, foniatras y profesores de educación especial

¿Qué aporta?

- Una visión global del nivel lingüístico del niño, destacando los aspectos en los que presenta dificultad.
- Un instrumento global de evaluación para la comprensión y expresión del lenguaje.
- Una fácil interpretación de los resultados a través de los registros.
- Una fácil transmisión de información técnica entre los profesionales.

¿De qué consta?

- Manual teórico

- Cuaderno de dibujos para la Evaluación de la Comprensión.

- Cuaderno de dibujos para la Evaluación de la Expresión.

- Cuadernillo de respuestas para la Evaluación de la Expresión. 

- Cuaderno de Exploración Inicial. 

- Cuadernillo de respuestas para la Evaluación de la Expresión

- Cuadernillo de respuestas del test Léxico - Semántico

- Tarjetas complementarias del test Léxico-Semántico


PSICOMÉTRICO. KUDER. Escala de preferencias vocacional.


Autor: Frederic Kuder.
Editorial: 
Manual Moderno

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Ficha Técnica:

Acertar en la elección de su futura ocupación es, sin duda, una de las primeras y más importantes decisiones que todo país espera de sus generaciones jóvenes. Una buena elección determina la satisfacción del individuo y sus posibilidades de éxito como factor productivo, en bien del progreso de la comunidad en general.

Objetivo. Detectar las áreas donde se sitúan los intereses y preferencias del individuo.


Características. Consiste en la elaboración de un perfil que permite localizar los intereses del examinando en diez áreas:

- Actividad al aire libre
- Interés mecánico
- Interés para el cálculo
- Interés científico
- Interés persuasivo
- Interés artístico-plástico
- Interés literario
- Interés musical
- Interés por el servicio social
- Interés en el trabajo de oficina

Se busca determinar en cuál se manifiestan sus preferencias en una forma más acentuada. A continuación, se presenta una lista de numerosas ocupaciones específicas que concuerdan dentro de cada una de esas diez áreas y merecen una atención preferencial de acuerdo con los resultados del perfil obtenido.

Evalúa. Adolescentes y adultos.

Aplicación. Individual o colectiva.

Tiempo de aplicación. Variable.  

miércoles, 18 de enero de 2017

LIBRO. Historia, teoría y procesos básicos.


Autor: Israel Grande-García & Jesús Silva Bautista.
Editorial: Manual Moderno
Año: 2013.

Idioma: español
Formato: PDF [3 MB]

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Resumen:

La obra que tiene en sus manos, presenta una síntesis, introducción y avances recientes sobre temas específicos de la psicología, especialmente algunos procesos psicológicos básicos, haciéndolos accesibles a los estudiantes y como referencia para los profesionales. El texto es un material de apoyo, dirigido principalmente a los estudiantes de los primeros semestres de la carrera de psicología, de tal manera que puedan dominar algunos conceptos clave y obtengan noción de algunas teorías en psicología. En la primera parte de este volumen, se analizan los conceptos de ‘mente’ en algunos filósofos relevantes del siglo XX y se hace un recorrido histórico sobre el fenómeno de la consciencia en la historia de la filosofía y la psicología, así como algunas de las teorías contemporáneas más representativas. En la segunda parte, se analiza el papel de la teoría en la psicología y se hace un análisis del concepto de conocimiento en algunos filósofos importantes como Platón, Descartes y Hume. En la tercera parte se hace una revisión conceptos y temas específicos como conducta, percepción, emoción, lenguaje, autoconciencia corporal y comportamiento social, así como algunos modelos y aproximaciones teóricas y experimentales para la investigación de dichos conceptos y procesos psicológicos. Este libro puede ser de gran utilidad, no sólo para los alumnos, sino también para los profesionales de la psicología, como material de referencia.

LIBRO. Historia de la psicología. De la antigüedad a nuestros días.

Autor: Fernand Lucien. Mueller.
Editorial: Fondo de Cultura Económica.
Año: 1980

Idioma: español
Formato: PDF [51 MB]

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Resumen:

La historia de la psicología vista por un hombre al que le preocupa la vida cultural en su movimiento dialéctico; donde el afán permanente de objetividad no impide un cierto tono de pasión por las ideas, y que confiere a la obra su total unidad. Esta obra abarca el estudio de la disciplina de la psicología, desde la Antigüedad griega hasta la terapia gestalt y el psicoanálisis posfreudiano.

LIBRO. Neuroanatomía funcional. Texto y atlas.


Autor: Adel K. Afifi & Ronald Bergman
Editorial: McGraw-Hill
Año: 

Idioma: español
Formato: PDF [209 MB]

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Resumen:

En esta nueva edición revisada destacan varios capítulos: Formación reticular, vigilia y sueño: correlaciones clínicas; Control de postura y el movimiento y Estudio del paciente con un trastorno neurológico.
Esta referencia clásica en Neuroanatomía ayuda al aprendizaje y comprensión de las estructuras neuroanatómicas básicas, enfatizando su significado clínico en circunstancias de daño neurológico. Obra profusamente ilustrada que ofrece alrededor de 400 ilustraciones integradas con el texto: ilustraciones de cortes anatómicas del cerebro, el tronco, del encéfalo y la médula espinal; radiografías e imágenes de resonancia magnética en tres planos;
fotografías clínicas…
Se describe la relevancia funcional clínica de regiones anatómicas clave, como la médula espinal, el tallo cerebral, el cerebelo, los ganglios basales y la corteza cerebral.
Se destinan capítulos exclusivos a la neurohistología, sentidos especiales, desarrollo del sistema nervioso central, circulación cerebral y líquido cefalorraquídeo. Se incluyen capítulos de correlación clínica a continuación de los capítulos de anatomía funcional, para ilustrar la relevancia clínica de las estructuras anatómicas.
Además, se presentan conceptos clave en cada capítulo, para un rápido repaso.
Por último, se ofrece la definición de términos neuroanatómicos para un manejo preciso del vocabulario y los epónimos, con una perspectiva histórica.

PARTE I.
1 Neurohistología.
2 Topografía macroscópica.
3 Médula espinal.
4 Correlaciones clínicas anatómicas de la médula espinal.
5 Médula oblongada.
6 Médula oblongada: correlaciones clínicas.
7 Puente de Varolio.
8 Puente de Varolio: correlaciones clínicas.
9 Mesencéfalo (cerebro medio).
10 Mesencéfalo (cerebro medio): correlaciones clínicas.
11 Diencéfalo.
12 Diencéfalo: correlaciones clínicas.
13 Ganglios basales.
14 Ganglios basales: correlaciones clínicas.
15 Cerebelo.
16 Cerebelo: correlaciones clínicas.
17 Corteza cerebral.
18 Corteza cerebral: correlaciones clínicas.
19 Hipotálamo.
20 Hipotálamo: correlaciones clínicas.
21 Sistema límbico.
22 Sistema límbico: correlaciones clínicas.
23 Sentidos especiales.
24 Sentidos especiales: correlaciones clínicas.
25 Desarrollo del sistema nervioso central.
26 Desarrollo del sistema nervioso central: correlaciones clínicas.
27 Circulación cerebral.
28 Síndromes vasculares cerebrales.
29 Líquido cerebroespinal y sistema de barrera.
30 Líquido cerebroespinal y sistema de barrera: correlaciones clínicas.
31 Vías sensoriales y motoras mayores.
32 Formación reticular, vigilia y sueño.
33 Formación reticular, vigilia y sueño: correlaciones clínicas.
34 Control de postura y el movimiento.
35 Estudio del paciente con un trastorno neurológico.
PARTE II. ATLAS.
Anatomía seccional.
Sagital de Yakovlev.
Axil de Yakovlev.
Coronal de Yakovlev.
Tallo cerebral.
Médula espinal.
Imágenes de resonancia magnética sagitales.
Imágenes de resonancia magnética axiales.
Imágenes de resonancia magnética coronales

martes, 17 de enero de 2017

LIBRO. Teoría de la comunicación humana.


Autor: Paul Watzlawick
Editorial: Herder
Año: 2009

Idioma: español
Formato: PDF [7.8 MB]

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Resumen:

Los autores, miembros del equipo que trabajó diez años en Palo Alto (California) con Gregory Bateson, estudian aquí la pragmática de la comunicación interpersonal. La comunicación es considerada como una relación cualitativamente diferente de las propiedades de los individuos que participan en ella.Después de definir ciertos conceptos generales, los autores presentan las características básicas de la comunicación humana e ilustran sus manifestaciones y sus posibles perturbaciones. Los distintos aspectos de la teoría son ejemplificados mediante un análisis de la pieza ¿Quién teme a Virginia Woolf?, de Edward Albee.Se analiza la importancia especial de la paradoja y la contradicción en la comunicación humana, tanto desde el punto de vista de la patología como de la terapia. La conducta perturbada es vista como una reacción comunicacional ante una situación que tiene determinadas propiedades, y no como una enfermedad localizada en la mente del individuo. Se discute también la famosa teoría del doble vínculo sobre la esquizofrenia, y se ejemplifica la situación contradictoria que caracteriza al doble vínculo en unas variadas situaciones interpersonales, incluida la psicoterapia. En el último capítulo se establece una comparación entre la teoría de la comunicación y el punto de vista existencial.Dentro de la nueva literatura sobre los fenómenos de la comunicación humana, este libro está ya en camino de convertirse en un clásico.

LIBRO. El arte de amargarse la vida.


Autor: Paul Watzlawick
Editorial: Herder
Año: 2003

Idioma: español
Formato: PDF [1.5 MB]

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Resumen:

«Un hombre quiere colgar un cuadro. El clavo ya lo tiene, pero le falta un martillo. El vecino tiene uno. Así ,pues, nuestro hombre decide pedir al vecno que le preste el martillo. Pero le asalta una duda: ¿Qué? ¿Y si no quiere prestármelo? Ahora recuerdo que ayer me saludó algo distraído. Quizás tenía prisa. Pero quizás la prisa no era más que un pretexto, y el hombre abriga algo contra mí. ¿Qué puede ser? Yo no le he hecho nada; algo se habrá metido en la cabeza. Si alguien me pidiese prestada alguna herramienta, yo se la dejaría enseguida. ¿Por qué no ha de hacerlo él también? ¿Cómo puede uno negarse a hacer un favor tan sencillo a otro? Tipos como éste le amargan a uno la vida. Y luego todavía se imagina que dependo de él. Sólo porque tiene un martillo. Esto ya es el colmo. Así nuestro hombre sale precipitado a casa del vecino, toca el timbre, se abre la puerta y, antes de que el vecino tenga tiempo de decir:"buenos días", nuestro hombre le grita furioso:"¡Quédese usted con su martillo, so penco!".»La historia del martillo